Este es un trabajo en el que desarrollamos nuestra sicomotricidad fina pintando apoyándonos en el concepto de los elementos básicos de la plástica. En la fila superior vemos el punto, la línea y el plano en composición libre y en la segunda fila, están utilizados de forma figurativa. Aprendemos a utilizar el pincel, a ser cuidadosos/as.

 

Trabajos de texturas gráficas con hojas de otoño

Estos son algunos de los trabajos que realizamos sobre hojas de otoño con las técnicas de frotage en unos casos y de estampación en otros.  ¡Qué los disfrutéis!

 

Pintamos con témperas a los impresionistas

 Exposición de los trabajos de 1º de ESO sobre pintores  Impresionistas.

Ejemplos de témperas y pinceles

 

Algunos ejemplos de marcas de témperas para 1º y 2º de ESO que en estos formatos funcionan bastante bien.

Ejemplos de pinceles baratos y que funcionan bien. Sólo necesitáis uno fino, uno intermedio y uno grueso.

Estarcidos

 Estos estarcidos han sido realizados en el Aula de Dibujo  por alumnas y alumnos de 1º de EPVYA.

Para ello utilizamos plantillas hechas a mano y témpera escolar. 

Andrea Sánchez 1º ESO

Abel Ortigosa 1º ESO

Chaimae 1º ESO

Silvia Yebra 1ºESO

Ainhoa Rico

Ainhoa Ramiro 1º ESO

Sergio Sánchez 1º ESO B

Jazmin 1º ESO C

Fríos y cálidos partiendo de una obra de Seurat.

El ejercicio propuesto está basado en este maravilloso cuadro de Seurat, "Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte". Veamos la obra original:

Y ahora, el ejercicio propuesto:

Y por último, aquí iremos subiendo algunos de vuestros resultados.

Trabajo de Briana Castillo 2º A de ESO

Trabajo de Martina Congosto, 2ºA de ESO

Trabajo de Lorena García, 2º A de ESO

Trabajo de Lydia Torres, 2º C

Círculo cromático 2º ESO

Os subo unos ejemplos del círculo cromático propuesto realizados por alumn@s de 2º de este año.

Victoria Pilat, 2º C

Trabajo de Hugo Chamorro, 2ºB

Trabajo de Jimena López, 2º A

Trabajo de Manal Saki, 2ºC

Hexágonos cromáticos de 1º de ESO

Os subo unos ejemplos de la realización de la lámina de color para primero del hexágono cromático.

Hexágono realizado por Alexandra Heghes de 1º G

Llevamos el arte de la prehistoria a nuestras paredes

Este trabajo surge como el desarrollo de una idea, que los chicos y chicas de primero supieran y entendieran lo que son los pigmentos utilizando para ello la Historia del Arte. Quería que comprendieran cómo nuestros antepasados los preparaban y aglutinaban y cómo crearon obras que aún nos asombran sobre aquello que ellos veían y soñaban.  Luego hicimos una "reinterpretación" con témperas. La creación de texturas visuales juega un papel muy importante.

Aquí podemos ver parte del proceso y su posterior muestra en las paredes del IES Emperatriz María de Austria.