Este es un trabajo en el que desarrollamos nuestra sicomotricidad fina pintando apoyándonos en el concepto de los elementos básicos de la plástica. En la fila superior vemos el punto, la línea y el plano en composición libre y en la segunda fila, están utilizados de forma figurativa. Aprendemos a utilizar el pincel, a ser cuidadosos/as.

 

Árboles y bosques a tinta.

 

En esta ocasión, vamos a ver algunos trabajos de varios alumnos de Bachillerato Artístico trabajando con tintas utilizando su imaginación para crear árboles y bosques.

 

 

 

Andrei C, 1º Bach. Artístico.



Andrei C, 1º Bach. Artístico.



Andrei C, 1º Bach. Artístico.

Gonzalo Fraguas, 1º Bach. Artístico.

Gonzalo Fraguas, 1º Bach. Artístico.

Punto, línea y plano. Algunos ejercicios.

Subo al blog algunos ejercicios realizados por varias alumnas de 1º de ESO . Creo que merece la pena exponerlos aquí.

 Trabajo realizado por Anastasia Gómez.

 Trabajo realizado por Carla Coca

 Trabajo realizado por Alejandra Pérez

 Trabajo realizado por María Belén Rivero

Trazados con pincel: ejercicios con líneas

 

 

Témperas

Las temperas, como los lápices de colores, son mejores o peores según la cantidad y calidad de pigmentos que contienen. Evidentemente eso repercute en su precio. Y se va a notar de manera significativa a la hora de pintar con ellas. Serán más o menos cubrientes y los colores más o menos brillantes.

Existen en el mercado diferentes marcas que ofrecen sus productos en escalas de calidad. Así por ejemplo, Pelikan tiene unas témperas envasadas en plástico, para "uso escolar" que podríais utilizar como calidad mínima, y otras envasadas en cristal que contienen más pigmento. Titán ofrece unas témperas con una buena relación calidad precio. En cuanto a los pinceles, para estas actividades nos utilizaremos pinceles sintéticos de uso escolar. Se pueden conseguir en los bazares paquetes desde un euro.

Ejemplos:

Retratos a témpera de personajes de la Historia y la Cultura

Bueno, aquí tenemos algunos de los estupendos retratos de personajes de la Historia que han realiazado con témpera l@s alumn@s de 4º de ESO. Estoy muy orgullosa de vosotros, chic@s!

 

 

 

Retrato con témperas.

Estamos estudiando el Retrato y mejorando nuestra técnica con témperas. Y para desarrollar y reforzar nuestras habilidades estamos realizando este ejercicio que consiste en elegir una imagen de un personaje de la Historia y trabajar sobre él. Hacemos el dibujo sobre papel grueso, resistente al agua, como por ejemplo papel de acuarela o papel guarro basik. Y no es un calco, es un dibujo hecho por nosotr@s fijándonos en el rostro de nuestro personaje. En segundo lugar, identificamos las diferencias de valor, creando, por así decirlo, un mapa tonal. Luego, procedemos a pintar con témperas jugando con el color pero respetando el tono.

1º ESO. Variaciones de color sobre cuadros impresionistas con témperas.

Continuando  nuestro aprendizaje con el coor vamos a realizar variaciones cromáticas sobre cuadros impresionistas. Partiendo de la obra que más nos guste, realizaremos distintas interpretaciones. He aquí algunos ejemplos.

Ejercicios 1º ESO: Punto, línea, plano con témperas.

Aprendiendo a trazar líneas finas con el pincel. Ejercicios 1º ESO EPV